《数学爵士乐》 ![]() 正像译者最后说的,中国作为数学奥赛金牌大国,在真正的数学研究领域却建树不多,这是个值得反思的问题。我们的奥数以解题能力为根本目标,却没有告诉学生数学在现实生活中的决定性意义。《数学爵士乐》中没有人为给出的命题,却能够引发无穷的想像和思考。1、1、2、3、5、8、13、21……Fibonacci数列我已经在课上讲过好几次了,下一次我肯定会有所拓展。这不仅仅是一个兔子生育的问题,它还事关菠萝、松果、海螺以及我们的美学观念——黄金分割。当然,这本书对我来说,废话也稍微多了一点点,因为小时候我就有幸遭遇智者点拨,多少思考过一些类似的问题。当时妈妈问我:“整数多还是偶数多?”我的回答当然是整数比偶数多一倍了。但妈妈却说整数和偶数一样多,因为任举一个整数都可以乘2对应一个偶数,也就是说它们是一一对应的。这就像书中举的旅馆的例子一样,我有无数个房间,房间号全是偶数,所有的整数来了,一定都能住下。 突然就成了一个数学老师,一时间我自己也没太缓过神来。这本书的出现明显提升了我在这方面的宏观意识,感谢AZ爸爸的推荐。 日期:2008-02-13 评论 (11) |