奥数是个替死鬼(3):孩子们这样活着  

  
第一部分 孩子们这样活着
  
  闲暇、玩伴、自然环境、好奇心……他们已经失去了太多太多童年生活的核心元素。他们这样活着,活得很被动。拽着他们前进的是标准化的学习、或忙碌或心焦的家长、以及虎视眈眈的各路商家。
  
  如今学奥数的孩子真的太多了。过去只知道多,没什么感性认识。直到第一次参加小学数学组教师大会,那磅礴的场面大大出乎了我的意料。有人给奥数列出了N条罪状,似乎没有奥数,孩子们就可以找回快乐的童年了。这思路貌似高效简捷,不过,不知道把周围那些呼呼的大烟囱都砸掉能否一举解决空气污染的问题。
  不仅是奥数,换个首长、打击腐败、严禁一校两牌、教育资源均衡化……能不能毕其功于一役呢?为了回答这个问题,我们得先耐心弄清楚孩子们的痛苦到底从何而来。
  从业以来,我接触了不少家庭,而且,身边也有一个常伴左右的鲜活案例。作为一个跨学科、跨年级的自由人,奥数并不是一个需要我不遗余力去维护的生活依靠,我有幸以比较客观的心态近距离观赏了这些各式各样的祖国花朵。其间,奥数这个词也上下翻飞,不断变换着自己的姿态。这里面有快乐、有无奈、有进取、有消磨,随着它的形象日趋清晰,身影却好像于视野中渐行渐远。它的扑腾,只是为了给我创造和孩子们交流的机会。
  以下,我想展示一下我所看到的他们课内课外的生活,社会与家庭的较量,环境和性格的纠缠,虽不能面面俱到,也算是综合了几个瞎子对于大象的意见。
日期:2010-02-25    
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