一道化学题引发的争论  

  暑假这期课上得挺愉快,原因之一是认识了一位热情开朗的化学老师。出于工作和个人兴趣上的原因,她这期一共听了我七八节课。一开始,有别的老师听课,我还心生芥蒂,但随后我很快发现,有她在的课,我总是会上得效果超好。因为她的笑容和提问对我的思路以及课堂气氛都是绝佳的激励。闲谈中,她对我的课给了个很高的评价,说我在给人洗脑,让人不由自主地要去做善事。这个说法我还是第一次听到。不过,期末考试后,她看到了我“洗脑”的后果:有道化学题,学生的质疑让她难以招架。
  
  以下说法中不正确的是[        ]
  A.化学能创造自然界不存在的物质
  B.化学能为人类提供新能源
  C.化学在环境中起重要作用
  D.化学的发展必然带来人类生存环境的恶化
  
  既然是化学课嘛,总要美化一下自己,这题当然是打算让您选D的,但上了我物理课的学生很多都选了B,而且理直气壮。化学老师一下课,就跟我说,“一会儿他们有很多问题要问你”,显然,刚才的课堂气氛相当不错。问清缘由,我成了学生们的坚强后盾,与化学老师先行展开了争论。
  
  关于B选项:
  
  我:“化学为人类提供什么新能源了?”
  化:“氢气!原来自然界没有。”
  我:“氢气是哪儿来的?那还不是得付出其他能源制取出来的?电解水?入不敷出呀。照此逻辑,各路电池都可以算新能源吧?”
  化:“不一定要电解水呀,只不过现在还没有找到廉价的制取方法,将来会有的。”
  我:“如果我们能够付出比较少,而获得比较大的能量,这不还是永动机的幻想吗?”
  
  关于D选项:
  
  看上去“必然”二字好像有点绝对,但一些直观的问题是根本扛不住的:
  
  ·人类生存环境是不是在恶化?
  ·哪一项污染不是我们玩儿化学玩儿出来的?
  ·化工厂是不是一个人人谈之色变的地方?
  
  又要说“未来”了,但其实化学家们为了摘到D选项扣过来的脏帽子,已经付出了上百年的努力,有正面效果吗?我们凭什么相信照着这条路走下去会有光明?
  
  其实,课本里的思路才是一种真正的洗脑。放着斩钉截铁的事实不顾,去煽动我们幻想毫无依据的科技未来。
日期:2010-09-13    
Warning: mysql_query() [function.mysql-query]: Unable to save result set in D:\wwwroot\musicshow\web\money\db.php on line 63
Failed to execute query at line 132: Table 't_critic' is marked as crashed and should be repaired
SQL: select id from t_critic where aid=230